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坚持用马克思主义人才观推动人才工作

作者:乐安寺 来源:未知 关注: 时间:2016-06-04 14:23
  习近平总书记指出:办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才。做好人才工作,要坚持以马克思主义人才观为指导,以改革发展的实践为依托,以培养全面发展的人为目标。在《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》一文中,马克思、恩格斯第一次提出了“人才”一词,“置身于官方反动派的行列或者完全处于选举权享有者的范围之外的有上述阶级的意识形态代表和代言人,即它们的学者、律师、医生等等——简言之,就是他们的那些所谓的“专门人才”。”作为马克思主义理论的重要组成部分,马克思主义人才思想具有重要的理论意义和实践意义。坚持马克思主义人才观就是要坚持马克思主义人的本质理论。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和”。
  
  人的本质是现实的、具体的。“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”人不仅是只有在社会中才能独立的动物,也只有在社会中才能发展。要注重在社会交往中培养人才,在时代发展中造就人才。坚持马克思主义人才观就是要坚持在实践中成才的理论。马克思指出:“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”实践是一切认识的来源、是认识发展的根本动力, 是认识的最终目的,还是检验认识正确与否的标准。人才只能在实践中产生,在实践中成长。人才也只有积极的参加改革实践才能在得到锻炼,获得经验。坚持马克思主义人才观就是要坚持人的全面发展理论。实现人的全面发展是人才工作的目的和归宿。马克思主义指出:人的全面发展就是“人以一种全面的方式,也就是说,作为一个完整的人占有自己的全面本质。”
  
  “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”人的全面发展不仅包括智力和体力的充分发展,还包括人的个性的全面解放,人的精神层面得到全面发展。促进人的全面发展就是要在工作中坚持以人为本的科学人才观,注重关注人才成长的物质条件、教育条件、社会条件和制度条件,在全面建成小康社会的进程中,实现人才工作的百花齐放、百家争鸣。
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